Η μέθοδος εκπαίδευσης πέντε βημάτων για το κολλητήρι
Ως μέθοδος εκπαίδευσης για αρχάριους για να κατακτήσουν την τεχνολογία χειροκίνητης συγκόλλησης, η μέθοδος των πέντε βημάτων είναι πολύ αποτελεσματική και αξίζει να συζητηθεί ως ξεχωριστή ενότητα.
Πολλοί λάτρεις των ηλεκτρονικών ακολουθούν μια μέθοδο συγκόλλησης, η οποία είναι να βουτήξουν πρώτα λίγη κόλληση στην άκρη του συγκολλητικού σιδήρου, στη συνέχεια να τοποθετήσουν το συγκολλητικό σίδερο στον σύνδεσμο συγκόλλησης και να περιμένουν τη συγκόλληση να βρέξει το κομμάτι συγκόλλησης μετά τη θέρμανση.
Αυτή η μέθοδος δεν είναι η σωστή μέθοδος λειτουργίας. Αν και τα μέρη συγκόλλησης μπορούν να συγκολληθούν με αυτόν τον τρόπο, η ποιότητα δεν μπορεί να είναι εγγυημένη. Δεν είναι δύσκολο να το καταλάβουμε αυτό από όσα γνωρίζουμε για τον μηχανισμό συγκόλλησης.
Όταν λιώνουμε τη συγκόλληση στο άκρο του συγκολλητικού σιδήρου, η ροή στο σύρμα συγκόλλησης βρίσκεται στην επιφάνεια της συγκόλλησης. Δεδομένου ότι η θερμοκρασία του άκρου του συγκολλητικού σιδήρου είναι γενικά πάνω από 250 μοίρες -350 μοίρες, η ροή του κολοφωνίου θα συνεχίσει να εξατμίζεται πριν τοποθετηθεί το συγκολλητικό σίδερο στον συγκολλητικό σύνδεσμο. , και όταν το κολλητήρι τοποθετηθεί στον συγκολλητικό σύνδεσμο, λόγω της χαμηλής θερμοκρασίας του συγκολλητικού συνδέσμου, θα χρειαστεί λίγος χρόνος για να ζεσταθεί. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η ροή είναι πιθανό να εξατμιστεί κυρίως ή ακόμη και πλήρως. Επομένως, κατά τη διαδικασία διαβροχής, η διαβροχή είναι κακή λόγω της έλλειψης ροής. Ταυτόχρονα, λόγω της μεγάλης διαφοράς θερμοκρασίας μεταξύ της συγκόλλησης και της συγκόλλησης, το στρώμα συγκόλλησης δεν είναι εύκολο να σχηματιστεί και είναι δύσκολο να αποφευχθεί η ψευδής συγκόλληση. Επιπλέον, λόγω της προστατευτικής επίδρασης της ροής, η συγκόλληση οξειδώνεται εύκολα μετά το θάνατο και είναι αναπόφευκτο να μην είναι εγγυημένη η ποιότητα.
Η σωστή μέθοδος θα πρέπει να είναι μια μέθοδος πέντε βημάτων:
1. Προετοιμασία για συγκόλληση
Ετοιμάστε το σύρμα συγκόλλησης και το κολλητήρι. Αυτή τη στιγμή τονίζεται ιδιαίτερα ότι η κεφαλή του κολλητηριού πρέπει να διατηρείται καθαρή, να μπορεί δηλαδή να λερωθεί με κολλήσεις (κοινώς φαγητού κασσίτερου).
2. Θέρμανση συγκολλήσεων
Ακουμπήστε το κολλητήρι στο σημείο συγκόλλησης. Πρώτον, διατηρήστε το κολλητήρι να θερμαίνει όλα τα μέρη του εξαρτήματος συγκόλλησης, όπως τα καλώδια και τα μαξιλαράκια στην πλακέτα τυπωμένου κυκλώματος. Δεύτερον, προσέξτε να επιτρέψετε στο επίπεδο μέρος (μεγαλύτερο μέρος) του άκρου του συγκολλητικού σιδήρου να έρθει σε επαφή με τα μέρη με μεγαλύτερη θερμοχωρητικότητα. Το πλευρικό ή το άκρο του άκρου του συγκολλητικού σιδήρου έρχεται σε επαφή με τη συγκόλληση με μικρότερη θερμική ικανότητα για να διατηρείται η συγκόλληση ομοιόμορφα θερμαινόμενη.
3. Λιωμένη κόλληση
Όταν η συγκόλληση θερμαίνεται σε μια θερμοκρασία που μπορεί να λιώσει τη συγκόλληση, το σύρμα συγκόλλησης τοποθετείται στον σύνδεσμο συγκόλλησης και η συγκόλληση αρχίζει να λιώνει και να διαβρέχει τον σύνδεσμο συγκόλλησης.
4. Αφαιρέστε τη συγκόλληση
Όταν λιώσει μια ορισμένη ποσότητα συγκόλλησης, αφαιρέστε το σύρμα συγκόλλησης.
5. Αφαιρέστε το κολλητήρι
Όταν η συγκόλληση βρέξει εντελώς τον σύνδεσμο συγκόλλησης, αφαιρέστε το συγκολλητικό σίδερο. Σημειώστε ότι η κατεύθυνση αφαίρεσης του κολλητηριού πρέπει να είναι περίπου 45 μοίρες.
Η παραπάνω διαδικασία διαρκεί περίπου δύο ή τρία δευτερόλεπτα για μια γενική ένωση συγκόλλησης. Για αρμούς συγκόλλησης με μικρή θερμοχωρητικότητα, όπως μικρά επιθέματα σε πλακέτες τυπωμένων κυκλωμάτων, μερικές φορές χρησιμοποιείται μια μέθοδος τριών βημάτων για τη σύνοψη της μεθόδου λειτουργίας, δηλαδή τα παραπάνω βήματα 2 και 3 συνδυάζονται σε ένα βήμα και τα βήματα 4 και 5 συνδυάζονται σε ένα βήμα. Στην πραγματικότητα, η λεπτή διάκριση εξακολουθεί να είναι πέντε βήματα, επομένως η μέθοδος των πέντε βημάτων είναι καθολική και είναι η βασική μέθοδος για τον έλεγχο της χειροκίνητης συγκόλλησης συγκολλητικού σιδήρου. Ειδικότερα, ο χρόνος που δαπανάται μεταξύ κάθε βήματος είναι κρίσιμος για τη διασφάλιση της ποιότητας συγκόλλησης και μπορεί να κατακτηθεί μόνο σταδιακά μέσω της πρακτικής.
