Σχετικά με τη σωστή χρήση και τις διαδικασίες λειτουργίας της μικροσκοπίας φωτεινού πεδίου
1. Μερικοί μαθητές είπαν: Η μεγέθυνση ενός μικροσκοπίου φωτεινού πεδίου είναι ίση με το προσοφθάλμιο πολλαπλασιασμένο με τον αντικειμενικό φακό. Η σωστή πρόταση είναι: η μεγέθυνση ενός μικροσκοπίου είναι ίση με τη μεγέθυνση του προσοφθάλμιου φακού πολλαπλασιαζόμενη επί τη μεγέθυνση του αντικειμενικού φακού.
2. Μερικοί μαθητές συχνά βάζουν χαρτί, μαλλιά, φύλλα, ακόμη και δάχτυλα απευθείας κάτω από το μικροσκόπιο για παρατήρηση. Επιπλέον, το υλικό τοποθετείται σε έναν ανακλαστήρα για παρατήρηση. Η σωστή προσέγγιση είναι: το αντικείμενο που πρέπει να παρατηρηθεί πρέπει να είναι λεπτό και διαφανές.
3. Μετακινήστε το ευθυγραμμισμένο μικροσκόπιο φωτεινού πεδίου κατά βούληση, έτσι ώστε να μην μπορείτε να δείτε τίποτα όταν κοιτάτε τα αντικείμενα στο οπτικό πεδίο των μικροσκοπίων άλλων μαθητών. Όταν σκουπίζετε τον οπτικό φακό, συνηθίζετε να τον σκουπίζετε επανειλημμένα μπρος-πίσω ή να χρησιμοποιείτε υπερβολική δύναμη. Αυτό θα βλάψει τον οπτικό άξονα του αντικειμενικού φακού και του προσοφθάλμιου φακού ή θα καταστρέψει την αντιανακλαστική επίστρωση στην επιφάνεια του αντικειμενικού φακού (προσοφθάλμιο), επηρεάζοντας τη διαύγεια της εικόνας του αντικειμένου και του προσοφθάλμιου φακού.
Η σωστή μέθοδος λειτουργίας είναι: χρησιμοποιήστε χαρτί καθαρισμού φακών για να σκουπίσετε απαλά προς μία κατεύθυνση ή σκουπίστε απαλά από το κέντρο προς τα έξω. Εάν θέλετε απλώς να αφαιρέσετε τη σκόνη από τον φακό, απλώς φυσήξτε τον με ένα πιστολάκι μαλλιών.
4. Όταν αλλάζετε αντικειμενικούς φακούς διαφορετικής μεγέθυνσης, χρησιμοποιήστε τον αντικειμενικό φακό απευθείας με το χέρι, κάτι που θα προκαλέσει εύκολα την κλίση του οπτικού άξονα του αντικειμενικού φακού. Επειδή ο μετατροπέας αντικειμενικού φακού είναι ένα σημαντικό εξάρτημα που απαιτεί υψηλή μηχανική ακρίβεια, η περιστρεφόμενη πλάκα του είναι κατασκευασμένη από κράμα χαλκού, το οποίο έχει σταθερή απόδοση, αλλά το υλικό είναι μαλακό και τα νήματα καταστρέφονται εύκολα με τη δύναμη. Το συχνό τράβηγμα του αντικειμενικού φακού με δύναμη θα προκαλέσει την κλίση του άξονα του οπτικού συστήματος, προκαλώντας αλλαγή των παραμέτρων του αντικειμενικού φακού, επηρεάζοντας έτσι την ποιότητα του μικροσκοπίου και επηρεάζοντας το φαινόμενο παρατήρησης. Η σωστή μέθοδος λειτουργίας είναι: κρατήστε τον περιστρεφόμενο μοχλό του μικροσκοπίου με τα χέρια σας και περιστρέψτε τον.
5. Γείρετε το μικροσκόπιο όταν παρατηρείτε την προσωρινή τοποθέτηση. Αυτό θα προκαλέσει τη ροή νερού προς τη σκηνή, διαβρώνοντας και μολύνοντας τη σκηνή. Επιπλέον, τα υλικά που πρέπει να παρατηρηθούν (όπως τα ζωικά κύτταρα) μπορεί να φύγουν με τη ροή του νερού.
6. Δεν συνηθίζω να έχω και τα δύο μάτια ανοιχτά όταν παρατηρώ αντικείμενα. Παρατηρώ με το αριστερό μου μάτι και πάντα ανοίγω το ένα μάτι και κλείνω το άλλο. Αν δεν συνηθίζεις να βλέπεις με το αριστερό σου μάτι, ζωγραφίζεις με τη βοήθεια του δεξιού σου ματιού.
7. Αγνοήστε τη διαφορά στο οπτικό πεδίο μεταξύ του αντικειμενικού φακού χαμηλής μεγέθυνσης, του αντικειμενικού φακού υψηλής μεγέθυνσης και του φακού λαδιού. Για έναν συγκεκριμένο τύπο μικροσκοπίου φωτεινού πεδίου, το οπτικό πεδίο είναι αντιστρόφως ανάλογο με τη μεγέθυνση, δηλαδή όσο μεγαλύτερη είναι η μεγέθυνση του μικροσκοπίου, τόσο μικρότερο είναι το οπτικό πεδίο. Όταν πολλοί μαθητές χρησιμοποιούν μικροσκόπια, συχνά παραπονιούνται στους δασκάλους τους: Μπορώ να δω πολύ καθαρά κάτω από έναν φακό χαμηλής ισχύος, αλλά δεν μπορώ να βρω τον στόχο όταν αλλάζω φακό υψηλής ισχύος. Ο λόγος είναι ότι δεν είμαι εξοικειωμένος με την αρχή του οπτικού πεδίου και μπορώ να το βρω μόνο κατά προσέγγιση σε χαμηλή μεγέθυνση.
Μετά την παρατήρηση του στόχου, βιάζομαι να μεταβώ σε φακό υψηλής ισχύος. Ως αποτέλεσμα, το τμήμα που πρέπει να παρατηρηθεί δεν βρίσκεται εντός του οπτικού πεδίου του φακού υψηλής ισχύος και φυσικά ο στόχος δεν μπορεί να βρεθεί.
8. Αγνοήστε τους φακούς χαμηλής και υψηλής μεγέθυνσης και χρησιμοποιήστε φακούς λαδιού για να ρυθμίσετε το προσπίπτον φως. Πολλοί μαθητές έχουν υπερβολικό φωτισμό όταν χρησιμοποιούν φακούς χαμηλής ισχύος και αδύναμο φωτισμό όταν χρησιμοποιούν φακούς υψηλής ισχύος ή φακούς λαδιού. Η σωστή προσέγγιση είναι: χρησιμοποιήστε έναν φακό χαμηλής μεγέθυνσης για να φωτίσετε ομοιόμορφα το φως σε ένα έντονο μπλε-λευκό χρώμα. Όταν αλλάζετε σε φακό υψηλής μεγέθυνσης ή φακό λαδιού, επεκτείνετε το διάφραγμα ή χρησιμοποιήστε έναν κοίλο ανακλαστήρα και έναν ανιούσα συμπυκνωτή για να ενισχύσετε το προσπίπτον φως. Φυσικά, η πιο επιστημονική μέθοδος είναι η χρήση μετασχηματιστή για τον έλεγχο των τεχνητών πηγών φωτός και είναι πιο κατάλληλη η ρύθμιση της έντασης του προσπίπτοντος φωτός.
Εν ολίγοις, η χρήση ενός μικροσκοπίου φωτεινού πεδίου φαίνεται απλή, αλλά δεν είναι εύκολο για τους μαθητές να το χειριστούν πραγματικά με τυποποιημένο τρόπο και να το χρησιμοποιήσουν επιδέξια. Μόνο κάτω από την επιστημονική καθοδήγηση των δασκάλων και το να νιώθουμε και να βιώνουμε πράγματα προσωπικά μπορούμε να μάθουμε κάτι, να διασκεδάσουμε μαθαίνοντας και στη συνέχεια να καλλιεργήσουμε το καινοτόμο πνεύμα και την ερευνητική μας ικανότητα.
